یکی از تجربه های جذاب یادگیری، زمانی است که دانش آموزان با شوق و علاقه، فرصت می یابند درباره آن چه دوست دارند تحقیق کنند و آن را با سایر دوستانشان به اشتراک بگذارند.

در این نوشته نگاهی داریم به ارائه ای با موضوع «پهپاد» که ثمره تلاش آقای «بمداد فرحمندی» است

بامداد، در این بخش فیلمهای زیر را در کلاس به نمایش گذاشت:

با کلیک بر روی تصویر زیر، می توانید این فیلمها را تماشا کنید

یکی از زیباترین تجربه های کلاسی زمانی است که دانش آموزان، تجربه های خود را در کلاس با هم سهیم می شوند.روایت مصور یکی از این ارائه ها را در این پست، با هم خواهیم دید. آقای امیرعلی بوربور ، در ابن ارائه برای دانش آموزان از «چرخ خیاطی» ای که ساخته بود صحبت کرد و به سوالات دانش آموزان پاسخ داد. این ارائه فرصتی بود که دانش آموزان هم چرخ خیاطی ساخت او را مشاهده و درباره آن فکر کنند و پیشنهادهایشان را برای بهتر شدن آن ارائه دهند.1- ارائه امیرعلی و مشاهده دانش آموزان2- چه چیزهای خوبی در چرخ خیاطی امیرادامه مطلب

سلامتا الان در کلاسمان به شکل های مختلفی از دورریزها استفاده کردیم. با آنها انواع پرتابگر،ماشین، قیف و انواع ظروف، گلدان و ... ساختیم. اما می توانیم استفاده های دیگری هم از این «طلای سیاه» بکنیم! بعضی از این دورریزها فرصت خوبی هستند برای کنجکاوی! اگر آنها را هم خوب مشاهده کنیم ممکن است سوال های نابی برایمان شکل بگیرد و دریچه های تازه ای از یادگیری به رویمان گشوده شود! در این تجربه برای شما از جعبه شکلاتی می نویسیم که بستر کنجکاوی و یادگیری ما شد! آن را مشاهده کردیم، درباره اش فکر کردیم، حرف زدادامه مطلب

سلام

غلظت ذره های معلق کوچکتر از 2.5 میکرون هوا (PM 2.5) این روزها دوباره آن قدر شده که روی نقشه کیفیت هوا در منطقه های مختلف شهر بیشتر علامتها قرمز و نارنجی رنگ شده اند... به این بهانه، نوشته امروز را به PM 2.5 اختصاص می دهیم.

برای نمایش فیلم روی تصویر زیر کلیک کنید:

برای دیدن فیلم، بر روی تصویر زیر کلیک کنید:

برای دیدن فیلم، روی تصویر زیر کلیک کنید:

امروز برای شما از جعبه ابزار پرسشگری می نویسیم. جعبه ابزاری که در فرایند یادگیری علوم خیلی به کارمان می آید! در هر یک از نوشته های پیشین، حتما با تعداد علامت سوال زیادی در متن مواجه شدید! این علامت سوالها بازنمایی سوالهای پرتعدادی است که در کلاس رد و بدل می شود.این جمله را در گزارشهایمان زیاد به کار می بریم و خواهیم برد که : «... معلم با گفتگو / پرسشهای مناسب از یادگیری دانش آموز حمایت کرد...» یکیادامه مطلب

سلام همراهان گرامی امروز برای شما از زنگ علوم هفته پیش سه شنبه (2/9/1395) با کلاس دومی ها می نویسم. در این روز اتفاق خیلی مهمی افتاد: برف بارید! و آن قدر بارید که خیابانها سفیدپوش شدند! مقدمه ماجرا صبح سه شنبه، دانه های برفی که در راه مدرسه روی گونه هایم می نشستند را با تمام وجود حس می کردم. چند لحظه مهمان صورتم بودند و بعد زود محو می شدند خنکای دانه دانه شان را احساس می کردم. خنکایی که فقط ادامه مطلب

سلام همراهان گرامی وقتی با هم گفتگو می کنیم اتفاقات شگفت انگیزی برایمان رخ می دهد! از لحظه ای که وارد گفتگو می شویم تا پایان آن مثل سفری است پرفراز و نشیب! کاش بشود یکبار از دریچه علوم مختلف یک فرایند گفتگو را مشاهده کنیم... بر ما دریک گفتگو چه می گذرد؟! بر مخاطب ما چطور؟! این که من چه کسی هستم، چه اعتقادات و باورهایی درباره موضوع گفتگو، مخاطبم و .... دارم چه تاثیری در فرایند گفتگویی که بازیگر آنمادامه مطلب

سلام همراهان گرامی می خواهیم اندکی از سفریادگیری مان همراه با دانش آموزان با شما حرف بزنیم... صحبت کردن از سفر و دستاوردهای آن هم به اندازه خود سفر، دلنشین و پربار است. این تجربه شیرین را با شما سهیم می شویم. حرف اول در مسیر یادگیری، با کودکان همسفریم. آیا می توان طور دیگری فکرکرد؟ بله! می توانیم این طور فکر کنیم که ما هستیم که آنها را به سفر «می بریم». ما «بلد» این راهیم، می دانیم در مسیر سفر ادامه مطلب

سلامیکی از تجربه های جذاب یادگیری، زمانی است که دانش آموزان با شوق و علاقه، فرصت می یابند درباره آن چه دوست دارند تحقیق کنند و آن را با سایر دوستانشان به اشتراک بگذارند. در این نوشته نگاهی داریم به ارائه ای با موضوع «پهپاد» که ثمره تلاش آقای «بمداد فرحمندی» است بامداد، در این بخش فیلمهای زیر را در کلاس به نمایش گذاشت: با کلیک بر روی تصویر زیر، می توانید این فیلمها را تماشا کنید موضوعاادامه مطلب

سلامیکی از زیباترین تجربه های کلاسی زمانی است که دانش آموزان، تجربه های خود را در کلاس با هم سهیم می شوند. روایت مصور یکی از این ارائه ها را در این پست، با هم خواهیم دید. آقای امیرعلی بوربور ، در ابن ارائه برای دانش آموزان از «چرخ خیاطی» ای که ساخته بود صحبت کرد و به سوالات دانش آموزان پاسخ داد. این ارائه فرصتی بود که دانش آموزان هم چرخ خیاطی ساخت او را مشاهده و درباره آن فکر کنند و پیشنهادهایشاادامه مطلب

سلام تا الان در کلاسمان به شکل های مختلفی از دورریزها استفاده کردیم. با آنها انواع پرتابگر،ماشین، قیف و انواع ظروف، گلدان و ... ساختیم. اما می توانیم استفاده های دیگری هم از این «طلای سیاه» بکنیم! بعضی از این دورریزها فرصت خوبی هستند برای کنجکاوی! اگر آنها را هم خوب مشاهده کنیم ممکن است سوال های نابی برایمان شکل بگیرد و دریچه های تازه ای از یادگیری به رویمان گشوده شود! در این تجربه برای شما از جادامه مطلب

سلام غلظت ذره های معلق کوچکتر از 2.5 میکرون هوا (PM 2.5) این روزها دوباره آن قدر شده که روی نقشه کیفیت هوا در منطقه های مختلف شهر بیشتر علامتها قرمز و نارنجی رنگ شده اند... به این بهانه، نوشته امروز را به PM 2.5 اختصاص می دهیم. برای نمایش فیلم روی تصویر زیر کلیک کنید: برای دیدن فیلم، بر روی تصویر زیر کلیک کنید: برای دیدن فیلم، روی تصویر زیر کلیک کنید: موضوعات مرتبط: سخنی با والدادامه مطلب

وبلاگ ما پنجره ایست باز روبه کلاس مان که دوستش داریم . می خواهیم از کلاسمان لذت بیشتری ببریم و دیگران را در شادی هاو تجربه هایمان شریک کنیم . می خواهیم مشاهده کردن و پرسیدن و جستجوگری را بیشتر تمرین کنیم . از اینکه از پنجره که خود باز کرده ایم نگاهمان می کنید سپاسگزاریم .

درود بر همگی

می خواهم برایتان از هفته دوم مهر بنویسیم . از اینکه در کلاس علوم ما چه ماجراهایی روی داد .

اهداف کلی یادگیری در این هفته آشنایی با مفهوم مخلوط ها و تمرین مشاهده گری و پرسشگری و همچنین آشنایی با معیارهای یک ارائه در کلاس علوم بود .

چینش کلاس دوشنبه ما اینچنین بود :